全國政協(xié)十三屆四次會議第二場“委員通道”開啟，部分全國政協(xié)委員通過網(wǎng)絡(luò)視頻方式接受媒體采訪。

在回答記者提問的“什么是教育的真諦”時，全國政協(xié)委員、江蘇省錫山高級中學(xué)校長唐江澎給出了自己的答案。

唐江澎表示，學(xué)生沒有分數(shù)，就過不了今天的高考，但如果只有分數(shù)，恐怕也贏不了未來的大考。分數(shù)不是教育的全部內(nèi)容，更不是教育的根本目標。教育只關(guān)注升學(xué)率，國家會沒有核心競爭力。

好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運動者、責(zé)任擔(dān)當者、問題解決者和優(yōu)雅生活者，給孩子們健全而優(yōu)秀的人格，贏得未來的幸福，造福國家社會。

“幼兒園孩子養(yǎng)成整理習(xí)慣比識字重要”

唐江澎還表示，今天孩子的全面素質(zhì)就是國家未來的整體實力，也是我們社會的幸福程度。“我教了四十多年高中了，在我看來，讓幼兒園的孩子養(yǎng)成整理東西的習(xí)慣，遠比早識字重要；讓孩子多讀書，遠比做閱讀理解題重要。一周七八個補習(xí)班，逼到最后孩子沒了興趣，也就沒了學(xué)習(xí)。”

網(wǎng)友：好的教育會讓學(xué)生成為更好的自己

唐江澎校長的這番話，引發(fā)了網(wǎng)友的強烈共鳴， “我們不能只是優(yōu)秀的學(xué)生，更要做優(yōu)秀的人?！薄笆占{和整理很重要，得從小培養(yǎng)孩子的獨立性和動手能力?！?

當下，關(guān)于加強素質(zhì)教育，提的次數(shù)較多，時間也較長。而人工智能教育、創(chuàng)客教育是實現(xiàn)素質(zhì)教育的一種教育模式，甚至是實現(xiàn)均衡教育的有效形式，在鼓勵學(xué)生自己發(fā)明、創(chuàng)造的時候，教師需要起到積極的引導(dǎo)作用，這也要求教師在創(chuàng)客教育上面要有較強的創(chuàng)客教育理念、作品設(shè)計思維，以及豐富的實踐指導(dǎo)經(jīng)驗。

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